当前位置:HOME > 文化建设
【小学语文】《题西林壁》案例分析

发布时间 2016-10-26

                                                     凤山镇覆船山小学    欧升林

 

    《题西林壁》是人教版四年级上册第五课《古诗两首》中第一首古诗,诗歌是宋代诗人苏轼在游览江西庐山后写的一首名诗,笔者在教学时有这样一个案例:

    师:“题西林壁”中的“题”在这里怎样解释?

    生:(齐答)题写、书写。

    师:苏轼为什么把诗题写在西林寺墙壁上呢?

    生:(叽叽喳喳、议论纷纷)

    1:因为他没带纸和笔。

    2:他没带钱买纸和笔……

    3:苏轼家里穷,没钱买纸和笔……

    4:……

    师:我们下次去庐山游玩,也在西林寺墙壁上写一首小诗或刻下“某某到此一游”字样。

    5:老师,你那是破坏文物!

    师:为什么苏轼能题写,我们就不能呢?

    6:因为他是名人……

    师:那我们请个影星、歌星上去题首诗……

    生:(哄堂大笑、惊讶、一脸的疑惑)

    7:不能那样做,不能破坏文物!

师:宋代题壁诗盛行,当时雕版印刷能力有限,题壁诗成为诗人“发表”作品主要途径,只要把作品写在墙壁上,过往的行人读它就能传播开来。今天各地景点管理甚严,不能随便在景点内建筑物上乱涂乱画……

教学反思:四年级小学生由于知识面狭窄,不知道题壁诗由来,教师适时进行点拨,消除学生疑惑。但是在语文教学中,老师可以利用课堂生成对学生恰当地进行德育教育。

教育学认为:人的思想道德品质,是在自然的生活中形成的。因此,抽象的道德戒律,光说教是不能深入人心的。特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小学生耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。小学生模仿能力很强,自己言行往往受到别人影响,特别是名人、明星对他们影响比较大。我们要摒弃“说教式”、“灌溉式”、“挤压式”的教育方式,巧抓机遇,不失时机的加强对小学生的思想教育。让学生在实践中,把道德认知自觉的转化为道德行为。本案例中,我借题壁诗一事让学生明白:现在不能模仿古人,不能在名胜古迹上乱涂乱画。

 

 

 

相关内容
查无记录
 
 
 
   
地址:湖北省罗田县城关  邮政编码:438600
主办:湖北省黄冈市罗田县教研室  网站管理:待定 
电话:0713-5053962  传真:0713-5053962  E-Mail:hgypgao@163.com  
网站管理