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想念汪火仙老师

发布时间 2017-05-24

九资河小学  肖萌

 

我时常怀念的汪火仙老师,零四年之后便再也没有见到过了。

汪老师是我初二时的语文老师。曾经性格活泼成绩优异在学校深得老师喜爱的我上了初中像变了个人似的:迷上了小说,爱上了胡思乱想,上课从不听讲,爱说话不守纪律。我与那些小学时代亲密得一日不见如隔三秋,号称有福同享有难同当的伙伴渐行渐远,她们的学习还是那么优异,还是那样深得老师的喜爱,一个个高居成绩单榜首。连那些手下败将都爬上了“柳梢头”,风光无限。我开始不敢跟他们并肩走了,碰见了我也会自然的侧过脸去。偶尔我托着腮帮子,望着窗外他们揣着书本,吃饭都不忘学习的样子,感慨时光,悲叹岁月,但对学习就是无动于衷。

班主任是我的数学老师,他对我糟糕的数学成绩早就不抱希望了,但我爱说话,爱笑,影响其他优秀学生学习这件事很让他恼火。确实,我学习不好,但性格活泼,笑点又低,总有说不完的话,导致哥们儿一大推,混熟后大家也不扣我的分,还跟我沆瀣一气。无奈多少次被他抓个正着,又是批评又是叫家长还要跑步蛙跳。在他眼里,我糟糕透了。

我已经习惯了。仅仅是学习不好而已,我每天都很开心。

我这个样子,汪老师竟说我像天使。我清楚地记得她第一次这样说我是在二楼楼梯拐角处,她看到了我,然后很开心的冲我笑着,拉着我的手对旁边的老师说:“你看我们班的肖萌真可爱,就像那个电视剧的演员,笑起来像个天使。”她说这话时,我莫名其妙,说的是我吗?后来我就信了,因为她每次见了我都很开心的笑了起来,偶尔还会重复那句说我像天使的话。后来每一次看到她,听她的声音,上她的课,我都感觉像是有一束温暖的阳关照在我的心里,暖暖的,有时还会散发香香的味道。

我只有在上她的课时不看小说,不胡思乱想,不哈哈大笑左顾右盼。除了她冲我笑,说我像天使之外,还因为她真的是一位优秀而独特的语文教师。她从来都是不骄不躁,虽没有抑扬顿挫的激情,但那温暖的声音娓娓道来,极富魅力,教室里安安静静的,不光是我,69个青春期的少年都在那认认真真的听着。讲到有趣的地方她就自然的笑开了,她一笑班上的同学都跟着笑了。

我从没见她批评过谁,作为一名教师,她几乎没有“面目狰狞”的时候。尤其是在我自己为了人师之后,接触了无数个教师群体之后,对这一点更加钦佩了。说错了坐下再思考思考,作业做得太糟糕了她也只是安静的看着你,让人自觉羞愧。

我最喜欢上她的朝读课,不是让人讨厌的死记硬背,而是给我们读她看过书,写得好的文章,我们很轻松的听着,只需要听着,不用写心得体会,也不用害怕提问。现在我也是一名语文老师,汪老师上课的模样时不时的就浮现了,我也想学着她的样子去上课。我给孩子们读喜欢的文章,可我忍不住就提问了,对那些左顾右盼的调皮孩子我忍不住就瞪一眼;我也努力提醒自己要心平气和,可当满页潦草的字迹摆在我的面前时,我就恼火了。汪老师,是独一无二的,我模仿不来。

独一无二,汪老师也曾这样说过我,她当着全班同学的面表扬我思想独特,作文选材标新立异。我只是不听话比较自我罢了,到她那儿却成了闪光点!成绩已经很糟糕的我本已经打算破罐子破摔了,况且我是有厨师梦的人,一心只想着学烹饪,对靠学习立足并没什么期待。但她的表扬竟使我动摇了,因为“落队”而偷偷萌芽的自卑,在那一刻消失了,我自信的坐在那听着老师朗读我的作文,好像又回到了那个骄傲的属于我的时代。课后她找到了我,说别人一周写一篇小作文,她希望我除了规定的篇目之外再多写一篇。天哪!对不爱做作业的我提出这样的要求!我一时竟不知如何作答,但出于对她的喜爱我还是点头了。但贪玩马虎的性子哪里改得了。认真不了几次,我便开始偷工减料了,那一次我干脆交了一首不足80字即兴创作的短诗。我不敢看她,便偷偷的,心怀愧疚的将本子放在她的杯子底下压着。傍晚她竟高兴的找到我,指着那首诗拍手叫好,说我写得好,真有创意,还让我好好誊写,她要拿去投稿。那一刻,我真的蒙了!眼泪却偷偷的划了下来。

经师易遇,人师难遇。在后来的日子里我又有幸遇到了几位良师益友,他们春风化雨,门墙桃李,但在我迷路跌至黑暗谷底不知何去何从,长着翅膀却忘了如何起飞的日子里,用温暖的微笑牵引着我,让我感受到了光明力量的汪火仙老师让我甚是想念。

 

 

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