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你,改变了我

发布时间 2017-06-12

                                                        凤山镇栗子坳小学  晓阳

这是真实的事,每每想起来心里感到隐隐作痛,正是这种痛时时刺激我,让我发生了改变。虽然改变不是很大,但是它偏移了我的指针,改变了我的教育观。

这样的事也许发生在你身上,但我相信他不会改变你,因为学生的微言是不可能撼动你的,家长的轻言也无法让你动容,这不是你的错,而是要改变传统的教育观,改变约定俗成的评价观,改变以成绩为核心的质量观,你敢吗?!

而她、他还有他却慢慢的改变了我,下面就说说如何改变的吧,也许对你、对他,相当也包括我有一定的意义,至少有一些触动!

她刚上一年级,在我眼里绝对是一个文静的小女孩,没有什么特别。但是,她的班主任说她很特别,特别之处在于考试,只要一考试就哭,或者想办法逃脱考试。当时,我就问她成绩是不是很差,班主任说她不太差,考试可以及格,年龄小了不足六岁,学习压力大了就产生了畏考怕考情绪。不久,我找到了她,问她:为什么不爱考试?她偏着头振振有辞地反问我:“为什么要考试,我最讨厌考试了!”说完就跑开了,当时我一下子怔在那儿,想了好半天,不断地反问自己:学生为什么不爱考试,我们的教育出现了什么问题?!问题的症结在哪儿?后来仔细一想就明白:我们的教育太简单了,简单得只有教书,只有考试,只有成绩,并没有很好地顾及到学生的身心发展,看来我们的教育是有点问题,需要纠正一下。欣喜的是,班主任也意识到这个问题,注意到了教育方法,让这个孩子改变了自己。当我再次问她时,她的回答让我很高兴,她说:现在我不怕考试了,每次能考90分以上,说完一脸自豪的望着我,我微笑着摸摸她的头,表示赞许。

如果说,这件事改变了我,我也不信,其实这件事只是让我对教育有所触动,有所反思,并没有改变我,是我们的教师及时地进行了教育干预,才矫正了她的想法,才消除了她的畏惧。从这个学生身上,我看到了另外一个世界,一个并不太美好的世界,教育让她深感畏惧这是很可怕的事,这也违背了教育的初心,所幸的是我们的教师能及时进行帮助与教育,让她对学习的畏惧逐渐消弭,从中我也看到了教育可贵的力量。

他是六年级不算差的学生,应当明白事理,知道读书的好处,然而他在作文中写道:老师啊,你别叫我做作业,只要不要我做作业,叫我做什么都行。说实话,我看了后深深的感到震惊,震惊于一个六年级学生居然发出了这样的与教育格格不入的呼声,于是我再次陷入了深深的思索中,反复问自己:为什么学生不爱学习?为什么学生有这样的呼声?我们的教育真的有问题吗?带着这些问题,我开始试着改变自己,在管理中引入活动,让学生在活动中成长,不再让学习成为他们唯一的目标,不再成为学校教育的唯一,评价也从单一走向多元。他无言的呼声才让我发生了一些改变,从单纯的质量意识改变到活动意识上,这一改变是艰难的,因为与当下教育的格局有点不合,所以也只有微微改变自己,在抓好质量的同时兼及活动。

如果说这两个学生让让我对教育有所思有所感甚至有所改的话,那么他的一声长叹一句振耳发聩的话真正让我改变了自己。

记得一次在同事家中饮酒,他也在其中,说到孩子的教育,他长叹一声,幽幽地说:我现在才明白,孩子读不读到书并不重要,重要的是成人。细细品味这句话从中不难知道教育的真谛是什么——是育人。这也许是一人之言,并不全面,但是一位家长发出这样的声音可以想见他是在痛定思痛之后的感言,也是肺腑之言,没有真切感受是不会说出这样的话来的。这声叹这句话深深刻在我心中,让我不断地追问自己:教育的真谛是什么?为什么会出现这样的声音?我们的教育存在什么问题?

带着这些思索,我开始改变自己,我要让学校真正成为孩子的乐园,不再成为他们的负累,我要让教育不再背负沉重的质量,而要减轻负重,让学生快乐前行,于是在学校管理中突出学生品行教育,重视活动教育,相对减轻质量教育。我也知道这种改变是离经的,是众所不容的,然而面对他们的发问,我又能怎样回答,怎样去做?让教育质量建立在学生的痛苦之上,建立在家长的叹息声中,建立在学校沉闷之处,真的有价值吗?

我们常说一所没有质量的学校是一所没有尊严的学校,如果将质量建构在学生不快乐上,建构在家长不满意中,这样的质量有价值吗?!这样的学校有尊严吗?!现在厌学之风盛行,叛逆之风前置,游戏之风猖獗,这是为什么?其实原因很简单就是质量意识让学生抬不起头来,天天沉湎于题山卷海中,这样机械的日子谁都会厌烦,何况是天真烂漫的学生。他们本应自由快乐的成长,却要带着沉重的质量起舞,心里怎么不滋生怨言呢?!

让我们倾听一下孩子的心声,让我们的教育明媚起来,让学校不光是读书,不光是质量,也充满一些情趣,让孩子们从中受到教育,让他们的心灵阳光起来也许比什么都重要。

有了强健的体魄,有了高尚的人格,有了一颗向往自由的心,我们的教育才充满生机,我们的民族才充满活力,我们的国家才充满希望!

别让质量的枷锁禁锢学生想象的翅膀,别让分数的高下影响学生纯洁的心灵,还是让教育张开自由的翅膀带着学生在蓝天下飞翔吧!

 

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